Category: психология

Category was added automatically. Read all entries about "психология".

Про влюбленность, самооценку и внешний вид

Влюбиться? - Очень просто, дорогая:
Занизьте-ка себе... самооценку.
И всё, что сами сможете, желая,
Предельно, сколь возможно обесценьте...

Пусть Ваша жизнь томится в предвкушенье
ЕГО(!) лишь благосклонного вниманья,
Пусть без него в тоске согнется шея,
Чарующая ныне без изъяна,

Потухнет свет очей в тоске-печали,
Поблекнут губ, ланит оттенки красок,
Улыбка и походка, и осанка
Вас БЕЗ НЕГО (!) отныне не украсят...

А перепады Ваших настроений
От милости ЕГО пускай зависят -
Цветам роскошным предпочтите... веник!
Дворцу - шалаш! (Лишь ОН бы появился)...

Достаточно ли этих консультаций,
Чтоб Вы не передумали влюбляться?)))

За чей счет счастье?

Пускай счастливых будет больше!
Но как быть с тем, что "дьявол - в подробностях", и с тем, что "благими намереньями дорога в ад вымощена"?
Как быть с тем, что подробность небольшая упущена в первой фразе текста - за чей счет "пускай" планируется? Или не планируется, но по умолчанию принимается?
За счет того, кто несчастлив, хочет стать счастливым и не умеет?
Или за счет того, кто "волшебно" счастлив и свое счастье умело пестует - пусть поделится? Или за счет каких-то третьих лиц-спонсоров? Каких?

Если одни исповедуют, как Крыловский муравей, Суворовское: "тяжело в ученье - легко в бою" и каждый день готовят свое счастливое завтра, а другие, как Крыловская стрекоза, порхают по жизни, занимаясь тем, что уже умеют (и новому - как стать счастливым, свободным, любимым - достаточно деятельно+эффективно учиться не хотят), то за что их, вторых, ништяками поощрять небесам? А людям за что?

По-моему, (я слегка изменю слова классика) "лишь тот достоин счастья и свободы (и любви), кто каждый день идет за них на бой".
На бой с личными
- невежеством,
- неумелостью,
- безответственностью,
- некомпетентностью.

А тем, кто считает их (счастье, свободу, любовь) таинством, тем они если даже достанутся когда-то, то ненадолго. Ибо волшебника "встроенного" они в себе вырастить не удосужились, матчасть не учили, на стороннее и давальческое уповали...

Так мне нынче кажется... "Я - не жадный, я - хозяйственный")))

Про самооценку. И про эффективность. Такие мнения и ... проекции.

Сначала про самооценку.

Я полагаю, что самооценка существует. Более того, ее не может не быть. Collapse )

Хотя, полагаю, должны иметь место иные мнения))
Я наткнулся в сети на ролик https://www.youtube.com/watch?v=FUW3FPrNxSM , где автор (позиционирующий себя, как психолог-профи) утверждает, что самооценки нет. И аргументы приводит. И... или я так его понял, предпочел понять.
И я для себя важным счел пропиарить оппонента.

Теперь про эффективность.
Мне кажется очевидным, что разбазарить, пустить по ветру возможно любое количество ресурсов, получив в результате минимум успеха.
Эффективность - критерий для оценки соотношения затрат и результата.
По-моему, эффективность с самооценкой связана очень тесно. И связь эта, как мне кажется, даже не прямопропорциональная, но в разы или даже на порядки более крутая.

Как добиться (от себя, естественно, добиться) эффективного использования своих ресурсов в непоощрении такого поведения визави, которое мне не нравится, и поощрении такого, которое мне нра... - это проблема, которую я счел нужным перевести в разряд задач. Технических действий. И, как мне кажется, перевел.

Про то, как любить... себя))

Не "шнягу гонять"(с), но оплодотворять свою жизнь своими смыслами...

1. Вместо вступления. Collapse )

2. Сопсна то, что мне есть сказать по теме. Обнаглею предложить читателям для сравненияCollapse )


3. Вместо заключения. Collapse )

Про вредные воздействия. С позиции жертвы и эгоиста.

На примере ... рекламы))

Я не вижу ничего страшно-ужасного в рекламе. Наоборот, сплошную пользу для меня. По моему самому искреннему, субъективному, супер-мега-эгоистичному мнению.

Для меня чужая и чуждая мне реклама любой степени агрессивности и изощренности (персонифицированно - ее производители и распространители) является спаринг-партнером, помогающим мне совершенствовать мою устойчивость к сторонним воздействиям, управляемость моими эмоциями.
У нее (у них) свои цели и задачи - навязать мне чуждые мне потребности, захватить мои внимание и время, залезть в мой кошелек. Цели и задачи, которые я (почему-то?) не спешу разделить. Мы (они и я) - конкуренты. А конкурентов мне стоит ценить и уважать:
- я сам выбираю поля конкуренции (мои ценности),
- я сам выбираю с кем и когда мне конкурировать.
Удачливых конкурентов - ценить и уважать особенно. Как Учителей))

Про женственность и про инфантильность. Сравнение.

1. Раскопал на просторах сети:
"Что такое инфантильность?
Инфантильность – это, вообще-то заболевание. Или инфантилизм, одно и то же. Но в жизни часто инфантильность, которой страдают многие взрослые, никакая не болезнь. Она происходит от лени, глупости, чего угодно. Взрослые люди начинают вести себя как дети. Это ужасно раздражает. Инфантильность может выражаться в том, что люди стараются казаться глупее, чем они есть на самом деле, иногда – в напускной наивности. Мне кажется, что основная причина инфантильности многих взрослых – нежелание брать на себя ответственность!

Инфантильность – отсталость в развитии. Характеризуется сохранением у человека физических или психических черт детского возраста." http://www.chtotakoe.info/articles/infantilnost_100.html

Про женственность - см. недавний пост.

Навык воспользоваться чужими возможностями для удовлетворения своих потребностей, навык навесить на окружающих ответственность за решение своих проблем - по-моему, является квинтэсенцией описанного в нем поведения.

В чем существенном отличия описанной там женственности от инфантильности - для меня нынешнего - тайна. Буду признателен и благодарен за любые подсказки, даже самые завиральные ...

2. "у дошкольника задерживается формирование восприятия правил поведения, запретов и обязательств, он не способен правильно оценить ситуацию и сделать выводы, во всем полагаясь на взрослых."
http://www.moi-roditeli.ru/preschooler/development/infantilism.html

А ежели не дошкольник, но барышня лет 19... в ситуации, когда стоит сказать "нет!", озвучить это слово не хочет (или не может)?

А взрослая дама ее (и себя, и прочих на ее месте) оправдывает: из комментов автора: "ты плохо представляешь себе распределение сил 19-летняя девочка, которую учили маму слушаться ... и Президент на 20 лет старше. Я уверяю тебя, подавляющее, просто зашкаливающее большинство девушек на её месте не нашли бы силы сказать нет".

Мне бесконечно интересно, на чем основано различие между 19-летней героиней и ее ровесником, израильским солдатом, который сам должен обязан выбрать является ли приказ его командира в боевой обстановке законным. В случае выполнения незаконного приказа или невыполнения законного, солдата ждет суд.
Солдат - субъект отношений, а его ровесница - жертва. Как это случилось, что повлияло, какого качества солдату вложили достаточно, а девушке не вложили достаточно?
По-моим подозрениям, это качество - взрослость.
"Взрослость= компетентность + ответственность" (Фромм)

Тест на способность к любви))))

Для меня таким тестом представляется подсмотренная в кино "School of Life" постельная сцена. Там в момент самого, что ни на есть, коитуса жена главного героя называет его прозвищем его соперника. Или герою, зацикленному на соперничестве, так кажется.

Кажется или не кажется, по-моему, - не суть важно для теста.

Тест: как я отреагирую на то, что меня назовут именем соперника/цы, именно в тот момент, когда я выкладываюсь и дарю свою близость?

Тест на способность энергию своего недовольства направлять на самоизменение, на то, чтоб "рожать", если хочется, нового себя, а не изменять визави. А визави позволить быть таким, каким ему захочется и сможется. И представлять себе того, кого ему захочется.

Суть, как я понимаю, в том, что эмоции (как и мозги) человека-индивида-личности - это лишь его собственность и строго только его объект управления.
И в том, что можно понимать иначе - настолько хотеть назад к маме в животик слиться с любимым в едино-неразделимое целое (без своих усилий и на халяву), что
- только внешний мир (окружение, любимого) назначить ответственным за свою счастливость,
- снять с себя ответственность за свои выборы и их результаты,
- снять с себя ответственность за свое дальнейшее самовоспитание.
- преимущества вторичных выгод в роли жертвы затмили все иные стимулы.

Про любовь. И неприязнь. Даже ненависть.

"Идеальная, вечная, очищенная от ненависти любовь существует только между зависимым и наркотиком."

Полез по первоисточникам искать контекст, в котором Фрейд нашел уместным озвучить такую странную для моего понимания мысль. Не нашел пока. Если кто знает, подскажите, пожалуйста.

Зато нашел много чего интересного. В частности:
Ребенок чувствует себя неполноценным, если замечает, что он нелюбим, и точно так же взрослый.
... по большей части чувство неполноценности происходит из отношения Я к своему Сверх-Я, являясь, так же как чувство вины, выражением напряжения между ними. Чувство неполноценности и чувство вины вообще трудно отделить друг от друга. Возможно, было бы правильно видеть в первом эротическое дополнение к чувству моральной неполноценности. Этому вопросу разграничения понятий мы в психоанализе уделяли мало внимания.

Фрейд. «Лекции по введению в психоанализ».

Неприязнь, как напряжение от противоречия, как недостаток и потребность в непротиворечивости (цельности) - такая формулировка причины неприязни и даже ненависти очень мне импонирует.Collapse )